電子閱卷時代，一手好字能給孩子帶來太多的幫助，很多家長就想讓孩子學習書法。但是確不知道是應該練毛筆字還是硬筆字。
 

“我的孩子四年級了，以前從來沒有學過寫字，但五年級要考級，我想讓孩子學毛筆。” “我聽說，寫好了毛筆字就一定能寫好硬筆字……”
 

寫好了毛筆字能否寫好硬筆字先不談，但這句話還是有一定的代表性的。很多機構也是根據家長們的“要求”接收學生，因為很多時候招生老師和授課老師并不是同一人。家長希望孩子學毛筆，培訓機構表示沒問題，交錢上課就可以了。
 

一般情況下，沒有學過書法的小朋友（不管是一年級還是五年級），建議先學一段時間的硬筆比較好。一開始就學毛筆，小編不認為是上策。
 

首先，硬筆書法可以作為毛筆書法的開胃菜。我們知道，硬筆和毛筆在結構方面是一脈相承的，基本上可以通用，比如扛肩、均間、平行、主筆、迎讓、穿插、上緊下松、圍而不堵等等，都可以在硬筆書法中教授。比如下面的這個“和”，結構上就完全借用了毛筆楷書的。
 

通過半年學習，孩子的硬筆字結構、筆畫一定能夠有比較大的進步。結構掌握了，再學習毛筆書法，就有了堅實的基礎。
 

其次、通過硬筆字的學習，可以磨練孩子的心性。我也一直說，你練書法的同時，書法也在“馴化”你，你練一段時間，你的心緒就容易靜下來。對兒童而言，坐得住很重要。
 

第三，練習一段時間硬筆后，孩子的觀察力，空間感和審美也會不知不覺的提升。學習書法最重要的兩點，一是堅持，再就是觀察力了。更重要的是，通過一段時間的硬筆的學習，孩子的自信心和興趣培養(yǎng)起來了。

我們常說“字好一半文”，是的，一手好字能讓別人在眼就對你產生親睞質感。

鋒格練字，關注中國孩子書法教育，以傳統(tǒng)教學為基礎，以硬筆書法教學為主，結合各種創(chuàng)意教學課程，打造獨具特色的書法教育機構。
 

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