大家都清楚在人和人之間交往中,初次印象十分重要。不但是在外表和交流中有一定的表現(xiàn),有時(shí)候?qū)懗鲆皇趾米?,也?huì)得到大家的注重。針對(duì)孩子而言,能夠?qū)懗鲆皇趾米?,針?duì)學(xué)習(xí)和考試都很重要。
有一位語(yǔ)文老師在網(wǎng)上發(fā)出了學(xué)生的一份試卷,試卷上面打了99分。是由于在語(yǔ)文考試中,這個(gè)孩子寫(xiě)錯(cuò)了一個(gè)詞語(yǔ)要被扣分。
本身這件事情沒(méi)有爭(zhēng)議,老師發(fā)現(xiàn)這個(gè)學(xué)生卷面寫(xiě)出十分整齊,心里有些許狠不下心扣分的沖動(dòng)。遲疑再三之后,老師秉著公平公正的原則扣了這一分。
尤其是針對(duì)語(yǔ)文老師而言,在批改試卷的時(shí)候,假如發(fā)現(xiàn)學(xué)生卷面十分整齊,是賞心悅目的一件事。
由于絕大多數(shù)的小學(xué)生卷面會(huì)被鉛筆涂的灰灰的一片,尤其是寫(xiě)錯(cuò)字在擦掉重改時(shí)候,弄的卷面臟臟的。
而這個(gè)小學(xué)生試卷十分整潔,字體也十分整齊程好看。老師覺(jué)得這樣的試卷十分難能可貴,就將試卷拍照上傳到了網(wǎng)上。
很多網(wǎng)友發(fā)現(xiàn)之后也發(fā)表了自己見(jiàn)解。有網(wǎng)友說(shuō):之前老師在批改試卷的時(shí)候,假如孩子字跡尤其整齊,試卷卷面整潔,老師有時(shí)候還會(huì)加幾分呢。
還有網(wǎng)友說(shuō):發(fā)現(xiàn)這個(gè)孩子筆跡這樣整齊,我覺(jué)得他平時(shí)就有用心的在練字。這樣用心的學(xué)習(xí)態(tài)度,之后,一定會(huì)成為一個(gè)小學(xué)霸。
還有網(wǎng)友說(shuō):都說(shuō)見(jiàn)字如見(jiàn)人,盡管我們沒(méi)有見(jiàn)到這個(gè)孩子??墒菑乃膶?xiě)字用心程度來(lái)看,他肯定是一個(gè)在生活和學(xué)習(xí)中都十分自我約束的孩子。
假如孩子從小能夠用心寫(xiě)字,嚴(yán)格要求自己,寫(xiě)字整齊清晰。
那么在考試中,首先會(huì)給老師留下一個(gè)好的印象。在學(xué)習(xí)中,假如書(shū)法初中,也會(huì)在同學(xué)當(dāng)中出類拔萃,能夠有機(jī)會(huì)參加學(xué)校的書(shū)法比賽。
作為學(xué)生的家長(zhǎng),怎樣可以讓孩子練的一手好字呢?
首先要讓孩子正確的握筆
要想寫(xiě)出一手好字,首先要學(xué)會(huì)正確的握筆姿勢(shì)。從小要開(kāi)始練習(xí)怎樣正確的握筆,才可以為之后寫(xiě)字打好基礎(chǔ)。
在寫(xiě)字的流程中,還是要保持端正的坐姿,要不然孩子在之后的學(xué)習(xí)中極易產(chǎn)生駝背的不良習(xí)慣。
寫(xiě)字的意義不但是為了整齊好看,讓孩子清楚的清楚每一個(gè)字的正確筆畫(huà)。并且,家長(zhǎng)也需要在旁協(xié)助監(jiān)督。
假如孩子坐姿或者握筆姿勢(shì)出現(xiàn)了錯(cuò)誤,需要家長(zhǎng)及時(shí)的糾正改善孩子的不良習(xí)慣。
家長(zhǎng)能夠讓孩子臨摹字帖練字
在孩子學(xué)習(xí)寫(xiě)字的時(shí)候,家長(zhǎng)能夠買一些字帖,讓孩子進(jìn)行模仿。由于孩子還小,還沒(méi)有產(chǎn)生自己的寫(xiě)字風(fēng)格和字體形式。
這個(gè)時(shí)候能夠讓孩子多參考一些名人大家的書(shū)法,對(duì)孩子之后產(chǎn)生優(yōu)美的字體都有非常大的幫助。
在臨摹的時(shí)候,分為毛筆字和硬筆書(shū)法。不管怎樣的臨摹方式,家長(zhǎng),盡可能的選擇大書(shū)法家的字帖給孩子。
孩子在臨摹的流程中,也能夠發(fā)現(xiàn)書(shū)法的奧妙,從練字當(dāng)中找到自己的興趣,在每日的持續(xù)練習(xí)中產(chǎn)生屬于自己的字體。
家長(zhǎng)能夠讓孩子參加專業(yè)性的訓(xùn)練
假如家長(zhǎng)在培養(yǎng)孩子的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)孩子對(duì)書(shū)法的興趣,孩子們不但喜歡練字,更對(duì)書(shū)法產(chǎn)生強(qiáng)大的興趣。
這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)能夠?qū)⒑⒆铀椭翆I(yè)的學(xué)習(xí)班中,在那里會(huì)有專業(yè)的書(shū)法老師教導(dǎo)孩子恰當(dāng)?shù)膶W(xué)書(shū)法的方法。
老師會(huì)教導(dǎo)孩子用恰當(dāng)?shù)姆绞脚R摹字帖,在哪個(gè)階段,孩子適合臨摹哪個(gè)字帖。在專業(yè)的書(shū)法班會(huì)更有助于孩子書(shū)法的增進(jìn)。家長(zhǎng)能夠在家里或者其他時(shí)間陪伴孩子,督促孩子練習(xí)書(shū)法。

總結(jié):
盡管孩子在專業(yè)的書(shū)法班學(xué)習(xí)后自己會(huì)更加工整,但不一定會(huì)產(chǎn)生自己想要的字體,還是要在以后的練習(xí)中慢慢產(chǎn)生。
在現(xiàn)代的社會(huì)中,大部分人都用手機(jī)或者電腦打字,許多 年輕人已經(jīng)不再練習(xí)書(shū)法。
對(duì)孩子們來(lái)說(shuō),靜下心來(lái)練字,有時(shí)候會(huì)讓自己的精神更加放松。也能夠緩解平時(shí)學(xué)習(xí)的壓力,磨練孩子的耐性。對(duì)孩子產(chǎn)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣有非常好的幫助。