什么是書法?
書法是中華民族優(yōu)秀的藝術瑰寶,是人們根據美的原則對漢字進行再創(chuàng)造、體現(xiàn)獨特的個性美、情感和境界的視覺藝術,它在世界上與眾不同。
把字練好有什么優(yōu)勢?
把字寫好終身收益。練字可培養(yǎng)小孩的專注力;培養(yǎng)認真、仔細的學習品質和干凈、整潔的良好習慣;培養(yǎng)觀察力和形象思維能力,激發(fā)創(chuàng)造力;培養(yǎng)自信心;培養(yǎng)審美能力,提升綜合文化藝術素養(yǎng),形成書法特長和愛好。
先練毛筆還是先練硬筆?
倡導學生練字先練硬筆再練毛筆,這樣更符合由淺入深、循序漸進的教育規(guī)律。從多年的教學經驗來看,小學低年級先寫好鉛筆字和鋼筆字,這樣和學習的關系最密切。
硬筆字寫得好,孩子在班里也有自信,當然也就會對書法有了興趣,這時候再考慮學毛筆。有一種現(xiàn)象要告訴各位家長,有的孩子沒學過硬筆,直接學毛筆,學了幾年寫的還不錯,可是鋼筆字就是寫不好,這種現(xiàn)象挺普遍的??偠灾?,毛筆更藝術化、更難、寫好需要的時間更長,硬筆更加實用、簡單、迅速和學習的關系更密切。
孩子的寫字姿勢關鍵嗎?
姿勢非常關鍵。姿勢不對不但是寫不好字,更關鍵的是孩子很早就近視、駝背、手指變形、脊柱扭曲,身體發(fā)育受到明顯的影響。
孩子的練字本上寫的還不錯,為什么學校和家庭的作業(yè)本上寫得還是不好?
這種現(xiàn)象比較普遍。歸根結底,一方面是,學校作業(yè)太多,要是一筆一劃慢慢寫實在是需要太多時間。另一方面是學生的主觀原因,能明白怎樣寫是漂亮的,就是不認真寫。還有就是可能參加練字班的時間較短,還沒有完全把握各種類型字的規(guī)律,無法熟練使用。
家長要嚴格要求,讓孩子明白:不但在練字班的時候是練字,要做到“提筆就是練字時”。一定要學有所用,把學到的寫法及時用到平時的寫字中去,這樣才可以更好地鞏固練習的效果。