很多教培機(jī)構(gòu)會(huì)把擴(kuò)科作為機(jī)構(gòu)發(fā)展的重要手段,但擴(kuò)科可不是隨隨便便就能做的,情況不好還可能會(huì)造成學(xué)員流失,作為培訓(xùn)機(jī)構(gòu),如何才能成功擴(kuò)科?來(lái)看看
書(shū)法加盟老師的經(jīng)驗(yàn)分享:
一、主營(yíng)科目學(xué)生粘性強(qiáng)
當(dāng)機(jī)構(gòu)單科的學(xué)生和家長(zhǎng)與校區(qū)的黏性足夠強(qiáng)的時(shí)候,就可以考慮擴(kuò)科了。評(píng)判黏性強(qiáng)的標(biāo)準(zhǔn)是什么?就是續(xù)班率。如果每一期的續(xù)班率都在80%-90%的話(huà),這說(shuō)明家長(zhǎng)對(duì)現(xiàn)有的學(xué)科就是比較認(rèn)可的。這個(gè)時(shí)候再做擴(kuò)科,就是錦上添花。
二、資源匹配能力足夠強(qiáng)
比如做美術(shù)的同時(shí)想做書(shū)法,加盟一個(gè)項(xiàng)目很容易,但沒(méi)有相關(guān)老師,尤其是沒(méi)有負(fù)責(zé)人,這樣就變成校長(zhǎng)親自負(fù)責(zé),而校長(zhǎng)不夠?qū)I(yè),精力又不夠,這個(gè)項(xiàng)目就很容易做不起來(lái)。如果校區(qū)的管理資源、人力資源都能跟得上,教學(xué)的老師有能力去支撐新增科目,并且有一個(gè)有組織協(xié)調(diào)和拓展能力的項(xiàng)目負(fù)責(zé)人的時(shí)候,就可以考慮進(jìn)行擴(kuò)科了。
三、財(cái)務(wù)損益模型的測(cè)算
校區(qū)財(cái)務(wù)損益模型的測(cè)算,要擴(kuò)科的產(chǎn)品本身社會(huì)需求高不高?定價(jià)權(quán)在誰(shuí)手上?溢價(jià)能力強(qiáng)不強(qiáng)?支撐這個(gè)產(chǎn)品去使用的教學(xué)資源好不好找?綜合考慮這些因素后,再評(píng)估對(duì)應(yīng)的成本與營(yíng)收之間的關(guān)系。如果算下來(lái),利潤(rùn)率是較高的,就可以做擴(kuò)科。
現(xiàn)在有很多的教育綜合體,他可能同時(shí)做了音樂(lè)、美術(shù)、舞蹈等,但他不賺錢(qián)。原因是什么——產(chǎn)能太低??颇慷啵钦猩藬?shù)上不去的話(huà),成本的占比就會(huì)增加,營(yíng)收不足以支撐老師的課時(shí)費(fèi)和相應(yīng)的人力成本,就會(huì)虧錢(qián)。這時(shí)候的解決方案:要么就是縮減科目,好好做學(xué)生人數(shù)多、粘性強(qiáng)的科目。要么就是尋找市場(chǎng)需求大的項(xiàng)目。
一個(gè)好的項(xiàng)目不僅會(huì)增強(qiáng)機(jī)構(gòu)與客戶(hù)的粘性,還能提高續(xù)班率、轉(zhuǎn)介紹率。但想要達(dá)成這個(gè)目標(biāo),背后需要有一系列的支撐,包括課程設(shè)置,科目設(shè)置,以及項(xiàng)目團(tuán)隊(duì),核心人力資源的匹配等多個(gè)方面。
因此,如何選擇擴(kuò)科項(xiàng)目將是重中之重!為什么現(xiàn)在說(shuō)一定要擴(kuò)科硬筆書(shū)法項(xiàng)目?
一、寫(xiě)字好看成剛需
上學(xué)就一定少不了寫(xiě)字,卷面分、印象分,是家長(zhǎng)必爭(zhēng)、學(xué)生取得好成績(jī)的“隱形奪分點(diǎn)”,所有學(xué)生都是潛在生源。硬筆書(shū)法的用戶(hù)主要集中于5-12歲,生命周期較長(zhǎng)。無(wú)論是想延長(zhǎng)用戶(hù)生命周期,還是銜接語(yǔ)文學(xué)習(xí),或是響應(yīng)素質(zhì)教育,從剛需的角度來(lái)說(shuō),用戶(hù)需求量大,意味著招生容易。
二、輕資產(chǎn)項(xiàng)目
硬筆書(shū)法課的運(yùn)作成本很低,一間教室,幾把桌椅,一些紙筆,幾乎沒(méi)有任何大型設(shè)備投入。最大程度的避免了成本的上漲,規(guī)避了機(jī)構(gòu)的運(yùn)營(yíng)風(fēng)險(xiǎn)。
三、教學(xué)難度小
書(shū)法的練習(xí)可以實(shí)時(shí)看到孩子的進(jìn)步,教學(xué)效果顯而易見(jiàn),更易被家長(zhǎng)認(rèn)可,續(xù)課也更容易。
四、利潤(rùn)可觀
書(shū)法教育被納入學(xué)業(yè)要求,國(guó)家對(duì)書(shū)法教育重視程度的不斷提高;以及二胎、三胎政策的放開(kāi),據(jù)中國(guó)教育財(cái)政科學(xué)研究所2021年數(shù)據(jù)顯示,2025年書(shū)法市場(chǎng)規(guī)模將超過(guò)300億!
這種初期投入小,后期利潤(rùn)可觀的學(xué)科,才是一個(gè)校長(zhǎng)最應(yīng)該做的擴(kuò)科決策!