當(dāng)疫情再起，線下課停課時，希望所有關(guān)心、關(guān)注，或者說有關(guān)聯(lián)的教培行業(yè)從業(yè)者，停止抱怨，客觀分析，擼起袖子加油干，抓住疫情階段性寬松政策的機(jī)遇，蓄勢待發(fā)，以圖長遠(yuǎn)。
 
如今的硬筆書法教培機(jī)構(gòu)應(yīng)對線下停課應(yīng)該是身經(jīng)百戰(zhàn)，轉(zhuǎn)為線上授課則“更加游刃有余、更加熟練了”。但停課時長、現(xiàn)金流、招生、教學(xué)效果等問題卻仍為線下培訓(xùn)機(jī)構(gòu)所擔(dān)憂。

此時，教培機(jī)構(gòu)可以做什么？

環(huán)創(chuàng)、教研、活動預(yù)案、把辦公區(qū)教室的環(huán)創(chuàng)做一輪升級，備課，磨課，提前準(zhǔn)備上半年的課表，課例，老師相互授課，共同學(xué)習(xí)。除此之外，一定要做活動預(yù)案，這是重點。
 
運(yùn)營分析
 
許多中小型硬筆書法教培機(jī)構(gòu)的管理相對來說比較松散，在一些數(shù)據(jù)統(tǒng)計方面記錄不清晰不完善。此時可以整理機(jī)構(gòu)的運(yùn)營數(shù)據(jù)，包括像課時成本、財務(wù)開支、人力成本、招生成本等等，進(jìn)行全面的回顧和分析。
 
如果機(jī)構(gòu)還停留在表格甚至紙筆記錄的時代，可以引入鋒格練字教務(wù)管理軟件來進(jìn)行數(shù)據(jù)歸檔，為接下來復(fù)課復(fù)學(xué)時的準(zhǔn)確統(tǒng)計做準(zhǔn)備。
 
提升校區(qū)形象
 
在停課期間，硬筆書法機(jī)構(gòu)可以借此時機(jī)，去修整和完善內(nèi)部的環(huán)創(chuàng)硬件?；蛘撸诖似陂g，進(jìn)行校區(qū)深入的清潔和消殺工作。屆時，煥然一新的面貌來迎接學(xué)生家長。





布局線上課程，為寒假班消課
 
線下的機(jī)構(gòu)，承擔(dān)著大量的房租、教務(wù)成本等開支，減少家長退費(fèi)，完成已經(jīng)賣出的寒假班課程，可以最大程度的降低教培機(jī)構(gòu)的損失。

保持定期家校溝通
 
通過定期的溝通和真誠問候，學(xué)生和家長能感受到機(jī)構(gòu)老師的關(guān)懷。同時，這也是確保機(jī)構(gòu)和客戶連接，并傳達(dá)機(jī)構(gòu)品牌和提升機(jī)構(gòu)形象的機(jī)會。

開展線上答疑解惑環(huán)節(jié)
 
硬筆書法教培機(jī)構(gòu)通過組織類似的線上問答環(huán)節(jié)，就學(xué)生和家長在練字過程中遇到的問題或者疑問進(jìn)行統(tǒng)一的回復(fù)。





無論采用語音還是文字的形式，都可以起到“群聊天”的作用，促進(jìn)機(jī)構(gòu)和學(xué)生家長的深入互動，并且可以活躍氣氛。
 
招生方案制作
 
校區(qū)通過對招生策略的回顧和研究，對招生成本進(jìn)行綜合評估，可以在全面復(fù)課的時間點到來后，更好的開展招生活動。
 
提升師資
 
培訓(xùn)工作量相對減少的情況下，校區(qū)老師可以利用這段時間，更好的來完成備課。機(jī)構(gòu)還可以利用這個機(jī)會，來加強(qiáng)團(tuán)隊的協(xié)作，開展相關(guān)的業(yè)務(wù)的培訓(xùn)。
 
硬筆書法教培機(jī)構(gòu)面臨得一直是一場持久戰(zhàn)，將線上線下教育有機(jī)融合，成為教培行業(yè)從業(yè)者的思考方向，因為除了能夠規(guī)避線下教育不確定風(fēng)險外，線上線下教育有機(jī)融合將是未來行業(yè)發(fā)展的趨勢之一。

如果您想了解更多少兒硬筆書法加盟訊息，可以在頁面留言板給我們留言咨詢。