教師工作積極性的高低直接影響了教學效果。因此，新的一年教培機構開年復工大會應該從如何激發(fā)教師工作積極性入手。有效的方法會使教師的工作更加積極精干，反之則相反。對于硬筆書法教育培訓機構而言，最好的方法就是主動出擊，提前對員工/教師的“假期綜合征”對癥下藥，以便推動團隊能夠快速進入戰(zhàn)斗狀態(tài)。
 
有很多校區(qū)說，精心準備的復工大會，在員工看來就是洗腦畫餅，沒有一點意義。其實，歸根到底沒有換位思考，不清楚員工的心態(tài)，說的都是自己想說的，完全起不到動員鼓舞人心的作用。


 


鋒格練字介紹：教培機構的復工大會應該這樣開：
 
一、清楚如何才能提升自己的收入。

除了日常代課外，每個老師都有所負責班級的課銷，完成課銷任務后啊，不僅會有現(xiàn)金獎勵，還有假期獎，符合現(xiàn)在年輕老師的需求。

二、知道怎么做才能達到要求。

很多校區(qū)針對新生，把校區(qū)環(huán)創(chuàng)全部做了動態(tài)升級，老師們要熟悉每個環(huán)創(chuàng)的作用和向新生家長介紹的話術。針對老生，要熟練運用好會員維護工具，做好學生檔案，從剛報名的新生入學手冊，再到學生的成長手冊，再到學生檔案的規(guī)范整理，要求每個老師，對自己的學員情況，都要了如指掌。

三、建立良性的競爭機制。

將老師進行不同等級的劃分，級別越高的老師不僅底薪、課時費會增加，而且校區(qū)的培養(yǎng)力度也會增加。以評促教、以賽促教，用物質獎勵與精神獎勵相結合對能力強和業(yè)績好的教師，公平合理給予獎勵。對任課多的教學骨干，除超時給予適當補貼外，盡量減少其他工作；對特優(yōu)的教師，給予大力表彰和廣泛宣傳。
 
隨著老師等級的升高，可以逐漸安排戶外研學課、博物館課、課程研發(fā)、外出培訓資格和抖音名師打造的工作，這樣他們的能力得到了提升，收入也會更加多元化。
 
四、建立科學的評價體系。

對教師進行雙向評價，以獎懲性評價與發(fā)展性評價相結合的方式，實施教師互評，注重教師的政治立場、思想素養(yǎng)、綜合素質、個人品德和價值取向；注重長期的目標，促進教師的未來發(fā)展。

2023年的硬筆書法教培市場行情一片大好，只有全面動員起全員的積極性，才有做更多事情的可能。所以鋒格練字建議教培機構今年的復工大會全部圍繞著老師想聽、關心的內(nèi)容而展開。

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