根據教培機構班級學生的具體情況以及各階段的教育任務，有計劃、有系統(tǒng)地設計組織內容不同、形式各異的家長會是教培機構教師的一項重要工作。
 
鋒格練字為各位校長介紹幾種形式教培機構的家長會。
 
（一）報告式家長會
由教培機構教師用報告的形式向家長介紹班級的情況、教學計劃，或者匯報一個學期以來的班級教育工作情況。這種家長會可在教師報告結束后組織大家討論，加以領會、消化，避免“滿堂灌＂的單調乏味的現(xiàn)象。
 
（二）交流式家長會
教培機構校區(qū)組織家長進行家庭教育經驗交流，從中讓家長相互理解、取長補短，端正教育思想，改進教育方法，提高家庭教育質量。
 
 
 
這種家長會教師應在事先有針對性地選擇好發(fā)言家長，商定好發(fā)言提綱。避免泛泛而談、零打碎敲現(xiàn)象。
 
（三）展覽式家長會
教培機構教師將學生的檔案、書法或美術作品和手工制作、優(yōu)秀作文、試卷以及集體的小報、獎狀、榮譽證書等，精心布置一個小型展覽會，讓家長觀看、翻閱，了解班級及孩子的學習成果。
 
這種家長會教師應在家長觀看時給予介紹，會后讓家長反饋評價意見。
 
（四）表演式家長會
讓家長來機構校區(qū)班級觀看學生編排的文藝節(jié)目，或課外活動，或主題活動（例如感恩活動）等。這種家長會氣氛熱烈、活躍，教師應在事先做好充分準備，讓家長在“聽＂中受到教育，在“看＂中得到啟發(fā)，為他們拓寬家庭教育途徑打開眼界。
 
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