為什么我的孩子在參加練字培訓后，練字水平并沒有提高？

有家長說，孩子以前在書法班練過字，當時寫得也可以，可后來一寫作業(yè)又是老樣子，書寫沒有長進。為什么會這樣？是練字沒有效果嗎？

不是，是練少了。

練字時通常對書寫速度沒有要求，可以慢慢的練，但是寫作業(yè)，要求有速度。要想字寫得又快又好，得有一定的熟練度，熟才能生巧。肌肉是有記憶的，一寫快了就會不自覺的按以前的書寫習慣做，要想讓新的書寫習慣代替舊的書寫習慣，必須強化訓練才行。但是不少家長寧可讓孩子去多寫幾道題，多背幾段課文，舍不得讓孩子拿出更多的時間練字。

孩子花在練字上的時間很有限，練少了，寫字自然不熟練，書寫速度也就上不去。想寫好就寫不快，想寫快就寫不好，這是很多孩子苦惱的問題。隨著年級的增加，孩子的作業(yè)越來越多。學生整天忙于應付作業(yè)，能完成作業(yè)都不錯了，誰還去追求美觀慢慢寫呢？有一些學生在上了初中后，書寫反而不如上小學了，原因就在這里。

一個班，同一個老師，同樣課程，每個孩子進步不一樣，那就對了，

因為每個孩子自身條件不一樣，努力程度不一樣，付出不一樣，練習次數(shù)不一樣，

家長重視度不一樣，所以必然后呈現(xiàn)出不同的水平。

怎么辦？

老師引路，但是，不能代替成長，不能代替練習和進步。

親愛的家長們，孩子們，加油，共同堅持?。?！

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