做為一名書法教育方面的老師，學生學的好不好可以說跟老師的課堂生動程度有托不開的關系，我覺得上好每一堂課絕對離不開“巧能補拙”這四個字，就拿寫字課來說，為了讓孩子們對寫字感興趣，在課堂上我一定會穿插一些古今中個的書法名字相關的練字小故事；再有對于孩子所取得的一點點進步，要適時的表揚，孩子就是這樣越鼓勵越愛學。

 

 

        再有關于很多家長所詢問的"“真的是就能夠讓孩子練好字么？在這里我也做一下解釋：”練好字不是一朝一夕的事情，必須有一個長期的過程，勤練是寫好字的保證，同時，不論是對于成年人練好字還是孩子想要練好字，強化興趣也是必不可缺的，那關于鋒格練字法來說這個當然是真的，只是是針對初中高年級后的的孩子以及成年人，小學階段的孩子是不能夠的”。

 

        也看到很多家長咨詢該怎樣做才能讓孩子寫好字？臨帖？天天練？為什么孩子練字時字寫的很好，一到日常的書寫時字就完成不成樣子了？關于這些個問題，在這里也分享一點寫字的”三到“小技巧，即眼到、手到、心到。這里說說眼到和心到，所謂眼到就是讓孩子先觀察字的格子中的結(jié)構(gòu)和位置，整體上有個認識，再反復練習慢慢把握好字形，久而久之實現(xiàn)脫格書寫。

        鋒格練字培訓班老師總結(jié):所謂心到，即眼到，手到的同時也要做到專心致志，只有做到平心靜所才能把字寫好！心靜不下來字又怎么能寫的好呢!

       正所識細節(jié)見人品，習慣成好字，一切都要從習慣養(yǎng)成開始！