堅持練字對孩子有著積極的教育意義和心理意義，它不但能培養(yǎng)孩子細心、專注的良好習慣，勤奮、堅毅的精神，健康、高雅的情趣，還能促進孩子觀察力、意志力、審美力的發(fā)展。

 

　　練字，不是一蹴而就的，能夠說是一種持久性的工作，從小開始練字特別有必要，4-5歲開始練字是最好的時候，但是這時通常是練一些簡單的，像畫圖、數(shù)字、字母、拼音之類的，上了小學就要正式開始識字寫字了，孩子和家長一定要引起重視。

 

　　那么，練字究竟有多大的好處呢？

 

　　1.學習成績

 

　　練字是特別考驗一個人的耐性的，小學通常是描紅，能夠說是比較乏味，練字能夠培養(yǎng)耐性，這是眾所周知的，有耐心則心靜，心靜則細致，細致就不容易出錯，這就會使學生在考試中避免粗心大意而失分，考試時把會做的都做對了，成績馬上就上去了。

 

　　2.身心的歷練

 

　　目前寫字不佳的人當中，有一部分人是沒有練過字，但有相當一部分人是練過字，但是因為方法不正確，在短時間內(nèi)看不到效果后放棄了。因此正確地引導孩子特別重要，假如孩子能夠每天練字30分鐘，堅持1-2個學期的話，對其意志力是一個特別好的鍛煉，假如每天不管發(fā)生什么事情，都要在固定時間段內(nèi)練字，例如晚上8:00-8:30，也是對孩子執(zhí)行力的很好地鍛煉。

 

　　3.學習積極性

 

　　古語有云："是金子終究會發(fā)光"。只要孩子的字寫得好，一定會被老師發(fā)現(xiàn)，按照老師的一貫做法，為了讓每個小朋友都好好寫字，一定會把你的作業(yè)在班里展示，并當眾夸獎，還回讓每個小朋友都向你學習；老師知道了，家長也就馬上知道了，父母會將孩子的練字帖、獎狀掛在墻上，親戚朋友來串門時，看到了也會夸獎孩子，孩子被表揚的多了，自信心會提高，學習的積極性自然會提高，因此形成一個良性循環(huán)。
 

 

　　4.樹立一個好印象

 

　　字如其人。一個班里面往往不會有幾個字寫的很好的，孩子字體好的話，老師會對他有一個很好的印象，有什么事總是會想到他，因此得到更多的關愛，每周的國旗下講話、優(yōu)秀少先隊員的評選、三好學生評選、獎學金，都會考慮在內(nèi)的。

 

　　5.開發(fā)大腦

 

　　人的大腦是永無止境的，并且是越練越活，練字的時候，不可能只寫字，大腦一定是在思考中的，動手即動腦，二者是分不開的，就算是潛意識地用腦。有時候能夠練一些迷宮類的游戲卡片，特別有利于鍛煉右腦，右腦開發(fā)的好了，孩子的記憶力會得到質(zhì)的提升。

 

　　6.個性標志

 

　　不管在什么年代，親筆簽名都是一個人身份的象征，古時候人的書信也是通過字跡來辨認的，目前的一些瘋狂粉絲也是爭先恐后地想要到喜歡的明星的親筆簽名，信息化時代也是從未改變。

 

　　7.審美觀

 

　　魯訊曾說："我國文字具有三美：意美以感心，音美以感耳，形美以感目。"書法藝術(shù)的形式美是通過有規(guī)律的組合線條作用于紙上而形成的，學生能夠自覺地去手摹心追，去自覺感受流動的線條的美，也感受到，寫好字并非高不可攀，因為它就在眼前。除此之外，書法的內(nèi)在美更需學生去審視。因為每一個字的點捺都有生命的頓挫，每一根線條的流走都有人性的重量和質(zhì)感，學生透過文字的痕跡能夠感受到書法者的喜怒哀樂與悲歡情愁，感受魅力。

 

　　8.形成嚴謹踏實的作風

 

　　中國的漢字是講究間架結(jié)構(gòu)的，學生在練字的過程中，會有意無意地形成一絲不茍的習慣，長此以往，就會培養(yǎng)起學生一種嚴謹?shù)淖黠L，不但在寫字上是這樣，在學習上，在生活上都會有潛移默化的影響。并且要想把字練好并非一日之功，要經(jīng)過長時間的耐心的臨摹才會有一定的收獲，學生循序漸進地按一定的規(guī)范進行寫字訓練，能夠有效地鍛練學生的毅力，并養(yǎng)成學生一種良好的踏實的作風。