都說“字如其人”、“見字知人品”，我們都知道寫字好看對人有多重要。特別是對學(xué)生來說，語文上很多需要大段大段寫字的題，更重要的是占分非常高的作文，字好看對分?jǐn)?shù)高低的影響非常的大。

    不論是從孩子的字體上來說，還是從試卷分?jǐn)?shù)上來說，父母都希望孩子能寫一手好字。

    有的家長覺得孩子寫字丑不要緊，送去學(xué)書法，希望孩子寫字的時候都能把字寫的端端正正的。

    但是學(xué)了書法之后發(fā)現(xiàn)一個問題：孩子書法課上寫的字都挺好看的，可是一寫作業(yè)就被“打回原形”了，字體軟趴趴、丑兮兮的，還是沒法看。

    這是什么原因呢？無非是以下幾點(diǎn)原因：

    1、寫字平淡，沒有筆鋒停頓

    老師教寫字的時候，對孩子都是有一定的用筆要求的，可是一般孩子并接受不到專業(yè)老師的教導(dǎo)。孩子初學(xué)寫字的時候，腦中都缺乏對筆畫運(yùn)筆的印象，按部就班，寫字一筆一畫都是一條直線，完全沒有起伏、頓挫。如果孩子有繼續(xù)寫字的興趣，家長千萬要注意筆鋒頓挫的重要性，沒有這些，孩子寫出的字就沒有自己的風(fēng)格。

    2、永遠(yuǎn)寫不好的部首

    偏旁部首是一個字的重要組成部分，掌握漢字部首的寫法，寫好部首和偏旁就等于寫好了字的一半?？墒且话愫⒆?，練習(xí)寫字還停留在抄字帖的階段，家長也不夠重視，孩子缺乏部首偏旁的練習(xí)，自然在這方面就過不了關(guān)。

    像是常見的走之旁、耳朵旁、言字旁等都寫得和規(guī)范差距很大。往往部首偏旁寫得不好，漢字的其他部分也就很難寫好，即使這個部分寫好了，部首偏旁不好看，整個字仍然會顯得不美觀。

    3、寫字姿勢錯誤方面的原因

    我們先來說說寫字姿勢錯誤方面的原因。細(xì)心的家長應(yīng)該會察覺到，孩子在剛開始寫字的時候，總會不由自主地把字寫大，這是因?yàn)檫@個時候的孩子不僅僅是在用手指和手腕的力量去寫字，還用上了整個手臂去寫字，可是手臂畢竟不像手腕和手指那般靈活和精細(xì)。

    所以，為什么剛開始學(xué)寫字的孩子，橫劃和豎劃都寫得挺好，但是一遇到“撇捺彎勾臥鉤”等小曲線筆畫時寫起來就不盡人意，主要是孩子的手部小肌肉群還沒有發(fā)育完整，孩子在寫字時不得不用上手臂的力量，這就阻礙了把字寫好的可能。


    字跡不僅影響成績，更關(guān)系到形象問題

    “冰凍三尺非一日之寒”，對于孩子的字跡問題，許多家長都覺得平時多練練就好了，殊不知每個人的字跡一旦形成，就很難更改過來。

    潦草的字跡不僅影響考試成績，關(guān)系到將來每一次重要考試的分?jǐn)?shù)，也是一個人內(nèi)涵、素質(zhì)的象征。

    一個一手好字的人，和一個字體如小學(xué)生的人同時應(yīng)聘，在其他條件不分伯仲的情況下，你覺得哪個人勝算較大？

    字跡是留給人第一印象的重要一環(huán)，既可以是加分項(xiàng)，也可以是減分項(xiàng)，趁著孩子們尚在字跡還未完全形成的階段，抓緊練習(xí)才是正理。

    俗話說：“字如其人”！一筆好字反映良好的學(xué)識素養(yǎng)，寫字行云流水，字字入心！