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該不該用媽媽3年換孩子30年?北京鋒格練字兒童書法培訓(xùn)全國招商加盟
2018-04-12 09:10:50
該不該用媽媽3年換孩子30年?任何事業(yè)的成功,都無法彌補孩子教育的失敗

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一個人事業(yè)上再大的成功也彌補不了教育子女失敗的缺憾!

 
     我們總在說忙忙忙,但是孩子的教育不可能等著我們來彌補,只要稍微有點忽略,孩子的成長變化會很明顯。有些毛病一旦養(yǎng)成,會花費很多精力來改正,甚至無法糾正。
  所以不管掙了多少錢,事業(yè)發(fā)展有多順利,如果孩子的教育不得當(dāng),將來老了會后悔。
  雖然不需要我們一門心思撲在孩子身上,但是也絕對不能拿事業(yè)繁忙來犧牲孩子。生下他就得負責(zé)任啊!
  著名的投資家黃晶生說:“幸福的本質(zhì)其實就是一種感覺,一種什么感覺呢?幸福是一種追求快樂而又有意義的感覺!”

 
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       孩子在年幼時具有極強的可塑性。他們就象河水的源泉,活潑而無拘無束,一旦被導(dǎo)向某一方向,就能轉(zhuǎn)變它的流向。在社會的大環(huán)境中,為什么有的人有用,有的人有所作為,在這里起決定作用的是教育。
    人與人之所以不一樣,主要是因為在后天受到的教育方式不同。在幼年的意識中留下的印象,哪怕是微不足道的,都會在未來漫長的一生中發(fā)揮重要的影響。
  每一個人都不是他自己要出生的,父母使他們偶然來到這個世界,來到一個他們自己無法選擇的家庭,有了一對永遠不能變換的父母。
  一個孩子將來能成為什么樣的人,這在很大程度上取決于孩子的父母是何種層次的人,取決于孩子在早期成長過程中受到何種層次的家庭教育。

 
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       孩子是父母的影子,孩子是父母的翻版。為了培養(yǎng)孩子的品德,做父母親的行為要自慎,應(yīng)該處處做孩子的表率。孩子好的行為,壞的行為都是父母教育影響的結(jié)果。
  如果母親愛打扮,其女兒也必然是愛打扮的。若母親是多舌的,女兒也不例外。同樣父親好喝酒,兒子也會喝酒;父親說臟話、粗話,則孩子也是如此。這已成為家庭教育的定律。
  正如有人所說,孩子的心是塊奇怪的土地,播上思想的種子就會獲得行為的收獲;播上行為的種子就會獲得習(xí)慣的收獲;播上習(xí)慣的種子,就會獲得品德的收獲;播上品德的種子,就會獲得命運的收獲!
  可以說,孩子一生的命運在父母手中,父母若嚴格要求自己,作孩子的表率,努力培養(yǎng)孩子的品德,為開拓他們的美好前程積極創(chuàng)造條件,同時也就使自己成為一個偉大的人。
  我們說家庭是一所學(xué)校,但家庭教育有著自身獨特的方式,它通過家庭環(huán)境氛圍及父母的言論。行為對孩子產(chǎn)生潛移默化的影響,在無形中塑造著孩子的人格品德與基本素質(zhì)。

 
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       家庭教育不僅是基礎(chǔ)教育,而且是主導(dǎo)的教育,給孩子深入骨髓的影響,是任何學(xué)校及社會教育所永遠代替不了的。
 
兩大家族,不同境遇
 
     在英國有一個愛德華家庭,是真正的書香門第。老愛德華是個博學(xué)多才的哲學(xué)家,為人嚴謹勤勉。他的子孫有13位當(dāng)大學(xué)校長,100位教授,80多位文學(xué)家,60多位醫(yī)生,1人當(dāng)過大使,20多人當(dāng)過議員。
  同樣在英國,另一個珠克家族,與之相比則大相徑庭。老珠克是遠近聞名的酒鬼和賭徒,渾渾噩噩,無所事事。這個家族至今已傳下八代,其子孫后代中有300多人當(dāng)過乞丐和流浪漢,400多人酗酒致殘或死亡,60多人犯過詐騙或盜竊罪,7個殺人犯,整個家族沒有一個人有出息。


       根據(jù)上述兩種情況讓我們來一起設(shè)想,珠克家族中的某個人,當(dāng)他孩子嬰兒時,就被愛德華家族抱養(yǎng),那這個人又將變成什么樣的人呢?
  反之又會怎樣?家族初灌輸?shù)氖欠怯^念,善惡標(biāo)準,為人原則,將影響他的一生。這就是兩個英國家族留給后人的啟示。

 
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       任何事業(yè)的成功都無法彌補孩子教育的失?。?br />   言教不如身教,身教不如境教!給孩子好的禮物是榜樣!
  給孩子食物只會讓孩子成為大人,給孩子觀念會讓孩子成為偉人!
  人在年輕的時候,千萬不要借口工作忙而忽略對孩子的教育,在年老的時候,一切榮華富貴都是過眼煙云,而一個不成器的孩子,足以讓你晚景慘淡,但是一個成功孝順的孩子足可以讓你生活無憂.

   寫字,是人們?nèi)粘I詈凸ぷ髦衅胀ǖ囊患?,把字寫漂亮,又是每一個人的愿望。硬筆以它方便、快捷的優(yōu)勢,逐漸被人們所接受和重視。學(xué)習(xí)硬筆書法有利于培養(yǎng)青少年學(xué)生嚴肅認真的學(xué)習(xí)作風(fēng)。郭沫若同志在1962年給《人民教育》雜志題詞中說:“培養(yǎng)中小學(xué)生寫好字,不一定要人人都成為書法家,總要把字寫得合乎規(guī)格,端正、干凈、容易認,這樣對養(yǎng)成習(xí)慣有好處,能夠使人細心,容易集中意志,善于體貼人。

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