一、掃描
練字,不是一蹴而就的,可以說是一種持久性的工作,小學(xué)開始練字是好的時(shí)候。 如果小學(xué)沒有打好基礎(chǔ),等到了初中、高中,才開始因?yàn)樯龑W(xué)考試認(rèn)識(shí)到練字的重要性的時(shí)候,由于孩子自身的惰性,能咬牙堅(jiān)持練習(xí)字帖的寥寥,字體字型越來越固定,答題很容易被扣分。
現(xiàn)在,越來越多的考試開始采用“電子閱卷”了,尤其是中考、高考這樣的大型考試。 而電子閱卷,對(duì)孩子的書寫規(guī)范和答題習(xí)慣也有了更多的要求,下面我們從一個(gè)全新的角度去認(rèn)識(shí)自己在考試中存在的問題。
走近電子閱卷,看看試卷在閱卷人眼中呈現(xiàn)的樣子......
一、掃描
1、如果不使用規(guī)定的2B鉛筆,可能識(shí)別被誤判為“空選”,造成失分。
2、藍(lán)色鋼筆書寫后,掃描字跡較淺,若無法辨認(rèn),容易誤判或不給分。
3、作圖未使用規(guī)定鉛筆,或下筆太輕,會(huì)造成掃描看不清楚,請(qǐng)慎重。
4、語言表述需簡明扼要,勿超出答題區(qū)域。
二、閱卷
1、主觀題和客觀題
一般客觀題為選擇題,由電腦自動(dòng)閱卷完成;主觀題為填空題、解答題,劃分區(qū)域后,由人工網(wǎng)上閱卷完成。改卷中存在爭議的部分,往往都是主觀題部分。
2、正評(píng)和仲裁
本次零??荚?,每道題由兩位老師獨(dú)立評(píng)分,即為正評(píng)。
評(píng)卷前會(huì)在系統(tǒng)內(nèi)設(shè)定一個(gè)允許誤差,比如1分,若兩位老師評(píng)分不超過允許誤差,則得分按均值計(jì)算;
若評(píng)分超過允許誤差,則試卷提交到第3位老師進(jìn)行仲裁,作為終結(jié)果。此次零模考試按不同題型分類,允許誤差為0分或1分。
3、評(píng)卷誤差的產(chǎn)生
評(píng)卷誤差的產(chǎn)生,主要有兩個(gè)原因:一是解題過程的規(guī)范性,二是書寫的規(guī)范性。
由于解題過程的不規(guī)范,其實(shí)是方法掌握得不夠,各題迥異不具代表性,這里主要展示一些書寫規(guī)范性的問題。
①危險(xiǎn)的字跡,無法辨認(rèn),或容易引起歧義。
②解答題未化簡到終結(jié)果可能會(huì)扣多分;填空題以下三種情況未化簡則全扣。
③千萬別和閱卷老師開玩笑,情節(jié)嚴(yán)重者,本題即使有部分正確依然0分處理。
以下是網(wǎng)上閱卷中發(fā)現(xiàn)的考生答題不規(guī)范的典型情況:
● 字跡潦草
問題一:字跡潦草、字跡過淡的情況不少。
高考閱卷是在計(jì)算機(jī)中閱讀掃描后的考生答題卡,沒有平時(shí)紙質(zhì)閱卷那么清晰易認(rèn),加上高考閱卷時(shí)間短、任務(wù)重,因此字跡不清楚的試卷是不受閱卷教師歡迎的。
應(yīng)對(duì):書寫差的學(xué)生應(yīng)加強(qiáng)書法練習(xí),不僅每個(gè)字要力爭書寫工整、大方,而且整個(gè)卷面要做到干凈、清潔;
答題卡答題范圍設(shè)置是假定用三號(hào)字書寫兩倍正確答案字?jǐn)?shù)的大小,考生無需擔(dān)心字寫大了書寫空間不夠;
考試時(shí)統(tǒng)一要求學(xué)生使用配套的0.5mm考試專用水芯筆,避免筆跡過淡或過濃導(dǎo)致掃描不清晰。
● 答案分塊
問題四:有的學(xué)生答案布局不合理,內(nèi)容分成了幾塊。“分塊”現(xiàn)象容易導(dǎo)致閱卷教師漏閱得分點(diǎn),造成賦分過少的現(xiàn)象。
應(yīng)對(duì):高考試題中的非選擇題一般是2分一個(gè)要點(diǎn)。
因此,書寫答案前先確定需要書寫的要點(diǎn)個(gè)數(shù),規(guī)劃好答案的整體布局,在書寫前對(duì)答案打好草稿,然后從左上角往右下角書寫,這樣就不會(huì)出現(xiàn)圖示的“分塊”現(xiàn)象;
備考過程中加強(qiáng)對(duì)高考非選擇題答案的揣摩,分析答案要點(diǎn)有幾個(gè),答案依據(jù)在哪,為什么只答這幾個(gè)要點(diǎn)等。
做到答題時(shí)條理分明,避免書寫之后又補(bǔ)充答案的現(xiàn)象。
后,希望同學(xué)們在平時(shí)的作業(yè)中注意書寫規(guī)范,到考試的時(shí)候壓力會(huì)減小很多。
好習(xí)慣不是養(yǎng)成的,盡早學(xué)會(huì)規(guī)范書寫,才能在決定命運(yùn)的大考中脫穎而出?。?/span>