硬筆，是相對(duì)于毛筆而言指筆尖是硬性的筆。

我們?nèi)粘Ｓ玫?strong>鋼筆，粉筆、圓珠筆、鉛筆、簽字筆等等都屬于硬筆的范疇。硬筆在實(shí)際應(yīng)用中其優(yōu)越性越來越顯現(xiàn)。

我國(guó)傳統(tǒng)的寫字工具是毛筆，由于社會(huì)進(jìn)步進(jìn)，生活節(jié)奏加快。文字的應(yīng)用日趨頻繁，毛筆很難適應(yīng)現(xiàn)代的生活。隨著我國(guó)文化事業(yè)的發(fā)展。硬筆已經(jīng)成為人們普遍的書寫工具。

漢字是中國(guó)人的杰作，它的書寫有一定的標(biāo)準(zhǔn)，基本的就是筆畫正確，結(jié)構(gòu)合理。對(duì)于一個(gè)中國(guó)人來說寫好字是天經(jīng)地義的事情?？稍诮裉旌芏嗳说淖謪s寫不好。翻開學(xué)生作業(yè)，字跡潦草，歪歪斜斜、錯(cuò)字連篇。對(duì)學(xué)生的作業(yè)要求整潔的制度如同虛設(shè)。

目前我國(guó)的基礎(chǔ)教育已經(jīng)像素質(zhì)教育轉(zhuǎn)變。對(duì)于我國(guó)傳統(tǒng)文化的學(xué)習(xí)是素質(zhì)教育不可或缺的一部分。家長(zhǎng)也想改變孩子的寫字問題。

寫字相對(duì)于學(xué)校的課程而言，主要是開發(fā)人的右腦。有利于孩子左右腦的協(xié)調(diào)發(fā)展。通過對(duì)碑帖的臨習(xí)和對(duì)字體結(jié)構(gòu)、章法的觀察?？梢耘囵B(yǎng)學(xué)生從整體上把我事物的思維能力。寫字與語(yǔ)文有著密切關(guān)系，它可以在鞏固字形，了解字義等方面有很大的幫助。

書法同時(shí)又是以漢字為載體涉及語(yǔ)言，歷史、美學(xué)等。從趣味性和知識(shí)性方面，達(dá)到知識(shí)和技能相輔相成的功效。 寫字本身就是一個(gè)審美的過程，習(xí)字者本身就是用眼睛感受美，用手探索美用心領(lǐng)悟美的過程、目前大部分家庭都是獨(dú)生子女生活自理能力差，自我心理調(diào)節(jié)能力差。而書法恰恰能改變他一些生活習(xí)慣。

現(xiàn)在很多孩子很聰明，但是馬虎、不專心、缺少耐心。練字要全身心的投入，久而久之就形成嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的習(xí)慣。具有了耐心專注，鍥而不舍的精神。當(dāng)孩子一手漂亮的硬筆字得到老師的鼓舞和同學(xué)們的羨慕，對(duì)于他學(xué)習(xí)的鼓勵(lì)是可想而知的。