在日常工作、學(xué)習(xí)和交往中,我們差不多每天都要寫(xiě)字。在用來(lái)寫(xiě)字的工具中,要算使用鋼筆的機(jī)會(huì)多。這是因?yàn)殇摴P使用起來(lái)簡(jiǎn)便、清潔,書(shū)寫(xiě)流利、筆跡清晰,保留持久,而又?jǐn)y帶方便,因而非常切合實(shí)用。今天,我們不論寫(xiě)信、作文,還是記日記、做作業(yè),填寫(xiě)表格,幾乎都是用鋼筆來(lái)書(shū)寫(xiě)的。這些用鋼筆書(shū)寫(xiě)的字,除了給自己看外,還要讓別人看。因此,就需要把字寫(xiě)好,以達(dá)到便于認(rèn)讀的目的,要不,就不能很好地發(fā)揮文字的作用。
練字應(yīng)該從小就抓,讓孩子從開(kāi)始寫(xiě)字的時(shí)候就養(yǎng)成良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣,并且書(shū)寫(xiě)整潔清晰美觀。小學(xué)生才是龐大的練字需求群體。少兒練字班加盟——選鋒格練字。
1、孩子一年級(jí)到底要不要學(xué)習(xí)書(shū)法,這不是一個(gè)興趣的問(wèn)題,興趣是培養(yǎng)出來(lái)的,你不學(xué)怎么知道孩子是不是這塊料。
2、一年級(jí)練習(xí)書(shū)法對(duì)于孩子的手是沒(méi)有太大的傷害的,一般練習(xí)書(shū)法一次課也就一兩個(gè)小時(shí),真正寫(xiě)字的時(shí)間也沒(méi)有多久,是不會(huì)傷害到手的,難道在家就不寫(xiě)作業(yè)了?
3、一年級(jí)的孩子雖然理解能力差一點(diǎn),可能進(jìn)步不是很大,這也是很多輔導(dǎo)班不愿意接收的原因,但是一年級(jí)就提前接觸優(yōu)美的漢字,對(duì)于他以后的學(xué)習(xí)是有非常大的幫助的。
4、一年級(jí)練習(xí)書(shū)法,不僅僅是寫(xiě)字,還包括識(shí)字和筆順,這也是一年級(jí)需要學(xué)習(xí)的課程,即使不參加輔導(dǎo)班,家長(zhǎng)在家也要輔導(dǎo)的。
5、一二年級(jí)是基礎(chǔ)階段,有時(shí)候努力了也看不出差距來(lái),但是到了三四年級(jí)就不一樣了,基礎(chǔ)好的和基礎(chǔ)差的就很快拉出距離來(lái),五六年的的時(shí)候,差距就更大了。
6、如果你沒(méi)有足夠的時(shí)間陪孩子玩和寫(xiě)作業(yè),又不參加任何培訓(xùn),這不是給孩子自由和快樂(lè),這是作為家長(zhǎng)的失職。這不僅是學(xué)不學(xué)書(shū)法的問(wèn)題,而是一種學(xué)習(xí)態(tài)度問(wèn)題。
7、小學(xué)一共六年,眨眼就過(guò)去了,有機(jī)會(huì)還是要抓一抓的,萬(wàn)一成了呢?
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